49537
10
В школе нам говорят проверенные многими поколениями вещи типа «дважды два – четыре», «человек – млекопитающее» или «Земля вращается вокруг Солнца».
Однако есть факты, которые нам выдавали за истину в последней инстанции, хотя на самом деле они уже давно перестали ей быть.
В этой статье мы собрали примеры таких фактов.
Однако есть факты, которые нам выдавали за истину в последней инстанции, хотя на самом деле они уже давно перестали ей быть.
В этой статье мы собрали примеры таких фактов.
×
Почти каждый человек знает из школьной программы, что океанов четыре: Индийский, Атлантический, Тихий и Северный Ледовитый.
Но еще в 1937 году Международная гидрографическая организация признала воды, омывающие Антарктиду, отдельным океаном. Они объединены Антарктическим циркумполярным течением и специфичностью своего растительного и животного мира. Так что с 1937 года в списке океанов числился еще и пятый – Южный (Южный Ледовитый). Хотя, если честно, от выделения Южного океана в 50-х годах 20 века отказались, но в 2000 году Международная гидрографическая организация вновь вернула его в список. Так что формально на Земле пять океанов, хотя в научном обществе по-прежнему ведутся споры по этому поводу.
А вообще, эти споры не имеют особого смысла, ведь по факту океан на планете всего один – Мировой.
Но еще в 1937 году Международная гидрографическая организация признала воды, омывающие Антарктиду, отдельным океаном. Они объединены Антарктическим циркумполярным течением и специфичностью своего растительного и животного мира. Так что с 1937 года в списке океанов числился еще и пятый – Южный (Южный Ледовитый). Хотя, если честно, от выделения Южного океана в 50-х годах 20 века отказались, но в 2000 году Международная гидрографическая организация вновь вернула его в список. Так что формально на Земле пять океанов, хотя в научном обществе по-прежнему ведутся споры по этому поводу.
А вообще, эти споры не имеют особого смысла, ведь по факту океан на планете всего один – Мировой.
Джомолунгма или Эверест – самая высокая гора в мире. Так нас учили в школе. И действительно, среди сухопутных гор нет таких, которые возвышаются больше, чем на 8848 метров. Так что Джомолунгма вне конкуренции.
Но на нашей планете есть и более высокая гора – Мауна Кеа. Если быть точным, это не гора, а потухший вулкан, расположенный на Гавайях. Он возвышается над уровнем моря всего на 4205 метров, но зато еще 6005 м скрыто под толщей воды. Таким образом, если вести отсчет от океанского дна, высота Мауна Кеа составляет 10210 метров. Так что Эверест де-факто не является самой высокой горой на Земле.
Но на нашей планете есть и более высокая гора – Мауна Кеа. Если быть точным, это не гора, а потухший вулкан, расположенный на Гавайях. Он возвышается над уровнем моря всего на 4205 метров, но зато еще 6005 м скрыто под толщей воды. Таким образом, если вести отсчет от океанского дна, высота Мауна Кеа составляет 10210 метров. Так что Эверест де-факто не является самой высокой горой на Земле.
В школе все мы выучили, что у человека есть пять чувств, и мы в этом никогда не сомневались. Это нечто большее, чем просто ещё один научный обман. Мозг человека обладает более, чем пятью чувствами. Количество чувств может быть разным – от 9 до 20. Старая теория гласит, что у человека есть следующие пять чувств: зрение, обоняние, вкус, осязание и слух. Теория, выдвинутая современными учеными и исследователями, настаивает, что человеческий организм обладает также и другими чувствами, такими как чувства равновесия и скорости, способность чувствовать боль (ноцицепция), ощущение собственной позы в пространстве (проприоцепция) и чувство тепла (термоцепция). Но данный список не ограничивается только перечисленными выше чувствами и может также включать в себя ощущение высоты, чувство зуда, чувство времени, чувство голода и многие другие чувства.
Великая Китайская стена – единственное сооружение, видимое из космоса невооруженным глазом
На самом деле космонавты видят с орбиты немало рукотворных объектов. Особенно хорошо заметны города на ночной стороне планеты. Что касается самой Великой Китайской стены, то, чтобы космонавт сумел разглядеть ее из космоса, нужно сочетание сразу нескольких факторов: солнечной погоды, низкой влажности и солнечных лучей, падающих под строго определенными углами.
А вот и нет! Их всего восемь, потому что Плутон с 24 августа 2006 года планетой больше не считается. Так решили ученые на 26-й Генеральной ассамблее Международного астрономического союза. Дело в том, что в 70-е годы прошлого века в Солнечной системе были обнаружены малые планеты, напоминающие Плутон и по свойствам, и по орбитам вращения, а в 2005 году за Плутоном была найдена планета Эрида, превосходящая его по размерам.
В итоге ученые из МАС решили пересмотреть классификацию планет. Теперь «полноценных» планет в Солнечной системе восемь, а Плутон и Эрида выделяются в особую группу «карликовых» планет-плутоидов.
В итоге ученые из МАС решили пересмотреть классификацию планет. Теперь «полноценных» планет в Солнечной системе восемь, а Плутон и Эрида выделяются в особую группу «карликовых» планет-плутоидов.
Нас научили, что времена года меняются с лета на осень, с зимы на весну в зависимости от того, до какой степени близка та или иная часть Земного шара к Солнцу. Это ложный миф. На самом деле в некоторых местах наступает лето, когда расстояние от Солнца до Земли увеличивается. Новое научное исследование показало, что причиной смены времён года является угол Земной оси по отношению к Солнцу. Земля получает больше солнечной радиации, в тех местах, где перпендикулярна солнечным лучам, что и обуславливает смену времён года. Это исследование доказало, что на климат оказывает влияние не расстояние между Солнцем и Землёй, а угловое движение Земли вокруг своей оси.
Вы не раз слышали призывы к снижению потребления и производства двуокиси углерода и спасению нашей планеты от глобального потепления, а также много других утверждений об отрицательном воздействии на окружающую среду двуокиси углерода, о его токсичности и вредности. Но я узнал, что это не является достоверным фактом. Загрязнение обусловлено не CO2.
80% атмосферы заполнены другими газами, такими как азот. А если содержание азота в атмосфере достигнет 100%, то наше здоровье подвергнется очень большой опасности. Углекислый газ необходим для жизни на Земле и если бы его не было, то и жизнь была бы невозможна. Углекислый газ необходим растениям для хорошего роста. В действительности в загрязнении окружающей среды виноваты токсичные примеси, которые выбрасываются во время производства вместе с CO2.
80% атмосферы заполнены другими газами, такими как азот. А если содержание азота в атмосфере достигнет 100%, то наше здоровье подвергнется очень большой опасности. Углекислый газ необходим для жизни на Земле и если бы его не было, то и жизнь была бы невозможна. Углекислый газ необходим растениям для хорошего роста. В действительности в загрязнении окружающей среды виноваты токсичные примеси, которые выбрасываются во время производства вместе с CO2.
В действительности человеческое ухо просто не в состоянии уловить эхо утиного кряканья в обычных условиях. Сейчас это уже доказано благодаря экспериментам, в которых утиное кряканье воспроизводилось в комнате, специально оборудованной для хорошего отражения звука. Один раз всё-таки удалось услышать звук эха от утиного кряканья, и на основании этого был сделан вывод, что описанный выше миф неверен и что, если приложить определённые усилия, можно услышать эхо от утиного кряканья.
Нас учили, что на голову Исаака Ньютона упало яблоко и благодаря этому он открыл закон тяготения. В действительности сам Ньютон никому никогда не рассказывал такую историю, и она получила распространение через несколько десятилетий после открытия закона тяготения. Это самый большой "научный" обман, который был рассказан нашими школьными учителями. Но эта история добавила к серьёзному научному открытию развлекательный компонент, который помог нам запомнить закон на всю жизнь.
Источник:
Ссылки по теме:
- Интересные факты со всего мира
- Интересные факты о левшах
- Интересные факты о Российской Империи
- 7 интересных и редких фактов из жизни Георгия Жукова
- 10 любопытных фактов о редких единицах измерения
Новости партнёров
реклама
1. Океаны- "от выделения Южного океана в 50-х годах 20 века отказались, но в 2000 году..". Иными словами, моему поколению говорили актуальную научную информацию, не?
2. Гора. Именно от всяких дебилов и любителей срачей по нюансам, у нас в школе обязательно добавляли, уточнение "над уровнем моря".
3. 5 чувств. "Количество чувств может быть разным – от 9 до 20." Для того чтобы не перегружать мозг школяра не калиброванной информацией, по которой сами ученые не знают как квалифицировать- таки 9 или 109 чувств(?), нам говорили о тех, которые ну никак оспорить не получится.
4.Китайская стена. Ни разу не помню подобных утверждений в школе, ну да ладно, может у кого было.
5. 9 планет. Я понимаю, что автор возмущен, что его в 2014 году в школе обманули и не обновили инфу по планетам, но остальные взрослые дяди, видимо получали актуальную информацию на тот момент(до 2006 года), не?
6. Смена года. Какая то странная школа у автора, у меня сразу проскочили мысли о равноденствии и солнцестоянии и смены угла планеты по отношению к солнцу, но видимо, "одаренных" учат по околонаучным теориям рен-тв.
7.Углекислый газ токсичен и вреден. Где эта школа? Автор, где ты учишься? Даже комментировать этот бред не хочу. Лично я сразу вспомнил фотосинтез и далее по тексту...
8.У утиного кряканья нет эха. Ага, а у рыбьего выперда нет запаха. Бля, тебя чему вообще в школе учили? Небось учитель физики с серьезным лицом втирал тебе эту лабуду. Звуковые волны там всякие, вибрации, эхо, не? Все мимо твоей парты пролетело?
9.Ньютон. Вот тут, если не бздешь, действительно не знал. Вот тут автор, действительно постарался. Молоца.
1) "Однако есть факты, которые нам выдавали за истину в последней инстанции, хотя на самом деле они уже давно перестали ей быть." - вообще то наука всё движется вперёд. и то, что вчера было непреложной истиной - сегодня уже мнение ошибочное и устаревшее. И это - нормально.
Главное - не строить школьную программу на заведомо устаревших данных.
А так, увы, получается.
2) " Хотя, если честно, от выделения Южного океана в 50-х годах 20 века отказались, но в 2000 году Международная гидрографическая организация вновь вернула его в список. " - то есть, с 50-х годов по двухтысячный выделяли всего 4 океана. И те, кто получал образование именно в этот период, получали достоверную и актуальную информацию (на то время). И в чём же нам врали? Океана тогда было 4? Вроде, 4.
3) "А вообще, эти споры не имеют особого смысла, ведь по факту океан на планете всего один – Мировой." - а вообще, про это и говорилось на уроках географии, насколько помню.
4) "Но на нашей планете есть и более высокая гора – Мауна Кеа. Если быть точным, это не гора, а потухший вулкан, расположенный на Гавайях. Он возвышается над уровнем моря всего на 4205 метров, но зато еще 6005 м скрыто под толщей воды. Таким образом, если вести отсчет от океанского дна, высота Мауна Кеа составляет 10210 метров. Так что Эверест де-факто не является самой высокой горой на Земле." - какой идиот придумал считать от дна океана? Всегда считали высоту рельефа над уровнем моря!
Разоблачитель штопаный, в школе ты географию не учил что ли? И с логикой беда?
Да, если нужна объективная величина, считай от условного центра Земли. Эверест будет выше.
Или, приплюсуй к высоте над уровнем моря ту часть горы, которая находится ниже уровня моря до этого самого океанского дна. 8850 плюс 6005 - сколько будет? Или с математикой тоже проблемы?
5)" Их всего восемь, потому что Плутон с 24 августа 2006 года планетой больше не считается." - опять же, я учился в школе до этой ассамблеи, на которой было принято решение не считать Плутон планетой. И, когда я учился - Плутон был ещё планетой. И планет было 9! Поэтом, на то время нам как-раз говорили правду.
6) "Нас научили, что времена года меняются с лета на осень, с зимы на весну в зависимости от того, до какой степени близка та или иная часть Земного шара к Солнцу. Это ложный миф."- Из какого века были взяты утверждения, что смена времён года была обусловлена приближением и удалением от Солнца? В школе как раз объясняли про наклон земной оси как причину смены времён года.
Если не путаю, ещё у Жюля Верна был рассказ про то, как герои романа "с Земли на Луну" решили выправить земную ось для того, чтобы исправить "неправильную" по их мнению, ситуацию со сменами времён года.
7)"Вы не раз слышали призывы к снижению потребления и производства двуокиси углерода и спасению нашей планеты от глобального потепления, а также много других утверждений об отрицательном воздействии на окружающую среду двуокиси углерода, о его токсичности и вредности. Но я узнал, что это не является достоверным фактом. " -и что ты узнал?
Что углекислый газ не обладает парниковым эффектом? Да обладает.
Углекислотой стало можно дышать? Да нет, углекислота в больших концентрациях смертельно опасна для человека. Да те же растения, наряду с поглощением углекислоты и выделением кислорода выделяют же и углекислоту, поглощая кислород.
Попробуйте ночью, когда не идёт фотосинтез, поспать в плотно закрытой комнате, заставленной цветами.
А следующий перл ещё лучше: "А если содержание азота в атмосфере достигнет 100%, то наше здоровье подвергнется очень большой опасности".
Я, конечно, и раньше подозревал, что у автора с логикой беда, но тут совсем уж уверился. Задача для детей среднего школьного возраста. Если какого-то газа вдруг стало 100 процентов, то сколько процентов остаётся для других газов?
Да заполни ты объём на сто процентов хоть аргоном, кислорода в объёме не останется - всё живое погибнет.
8) "У утиного кряканья нет эха" - в какой школе для дебилов утверждали подобное? Крякание - это звуковая волна, которая при отражении будет давать эхо.
9) "Нас учили, что на голову Исаака Ньютона упало яблоко и благодаря этому он открыл закон тяготения." - это легенда!
Нам так и объясняли, что существует легенда, что Ньютон открыл закон всемирного тяготения, когда ему на голову упало яблоко, Менделеев увидел свою таблицу во сне и так далее.
Автору - самому бы не мешало сходить в школу, а топикстартеру - читать то, что выкладывает.
Про смену сезонов погоды. Из школьной же программы известно, что зимой северное полушарие находится ближе к Солнцу, летом, соответсвенно, дальше, НО, угол падения солнечных лучей изменяется на 55 градусов!!! потому и происходит смена сезонов! Благодаря смене расстояний перепад температур на северном полушарии мягче, чем на южном! И это я узнал из школьной программе более тридцати лет назад. Чему сейчас учат в школе, если эти сведения Вы считаете обманом школы?
Кроме дурацкой горы Мауна Кеа. С какого хрена вдруг её высота стала считаться от морского дна - непонятно. Давайте уж тогда считать высоту Эвереста от Марианской впадины?
И кроме солнечной системы. Я закончил школу задолго до 2006 года и тогда официально считалось, что планет 9.