25951
1
Когда у нас ЕГЭ ввели, кто помнит? Сколько лет оно детям мозги выносит?
Столько копьев было сломано, столько признаний его несостоятельности уже обнаружено....
Столько копьев было сломано, столько признаний его несостоятельности уже обнаружено....
Разработчики и идеологи ЕГЭ уже целиком сознались и покаялись в своей глупости и решили отменять, но постепенно. Ну чтобы поток дензнаков не сразу иссяк в их карманах, чтобы дать время придумать другой способ отъема их у населения.
Между тем, пока они судачили, подросли детки, которых на ЕГЭ натаскивали.
Вот и итоги.
"Для всех учебных заведений стало сюрпризом изменение в содержании экзаменов по истории и обществознанию. Оказалось, что дети не владеют письменной речью, не могут четко, понятно и аргументировано отвечать на вопросы. На протяжении последних пяти лет ребят учили решать тестовые задания на выбор одного ответа. И преподаватели видят, насколько сложно, даже для учеников престижных школ, не имея базы, выполнять новые задания», - отмечает сертифицированный тьютер по ЕГЭ, преподаватель философии и истории Марина Лейба. Европейско-Азиатские Новости."
Это для них сюрпрайз, оказывается?
А для деток? Очередное веселье?
Когда вводили - Ой, надо учиться тыцать в нужную клеточку в нужном листочке. Не умею, научите?
А теперь? - Ой, двух слов связать не могу...научите?... но вот этим заниматься, пардон, надо было не бросать уже в садике, а учиться всю жизнь.
Дети, не ходите в эту школу, ничему хорошему она не научит. Потому что молодые учителя последнего поколения сами учились... на ЕГЭ и письменной речью не владеют.
Учитесь сами, читайте вкнижки Льва Николаевича Толстого и Александра Сергеевича Пушкина (это репетиторы такие), пишите друг другу письма мелким почерком на бумажке с учебником Розенталя в лапках! write
ПС: Розенталь - это не игрушка такая компьютерная и не модный диджей. Это такой еврей, который сделал грамотным русский язык. Ну, можно сказать, Гуру на танцполе словаря. )))
Между тем, пока они судачили, подросли детки, которых на ЕГЭ натаскивали.
Вот и итоги.
"Для всех учебных заведений стало сюрпризом изменение в содержании экзаменов по истории и обществознанию. Оказалось, что дети не владеют письменной речью, не могут четко, понятно и аргументировано отвечать на вопросы. На протяжении последних пяти лет ребят учили решать тестовые задания на выбор одного ответа. И преподаватели видят, насколько сложно, даже для учеников престижных школ, не имея базы, выполнять новые задания», - отмечает сертифицированный тьютер по ЕГЭ, преподаватель философии и истории Марина Лейба. Европейско-Азиатские Новости."
Это для них сюрпрайз, оказывается?
А для деток? Очередное веселье?
Когда вводили - Ой, надо учиться тыцать в нужную клеточку в нужном листочке. Не умею, научите?
А теперь? - Ой, двух слов связать не могу...научите?... но вот этим заниматься, пардон, надо было не бросать уже в садике, а учиться всю жизнь.
Дети, не ходите в эту школу, ничему хорошему она не научит. Потому что молодые учителя последнего поколения сами учились... на ЕГЭ и письменной речью не владеют.
Учитесь сами, читайте вкнижки Льва Николаевича Толстого и Александра Сергеевича Пушкина (это репетиторы такие), пишите друг другу письма мелким почерком на бумажке с учебником Розенталя в лапках! write
ПС: Розенталь - это не игрушка такая компьютерная и не модный диджей. Это такой еврей, который сделал грамотным русский язык. Ну, можно сказать, Гуру на танцполе словаря. )))
Ссылки по теме:
- Интересные факты о Российской Империи
- 10 любопытных фактов о редких единицах измерения
- Интересные факты со всего мира
- 7 интересных и редких фактов из жизни Георгия Жукова
- Интересные факты о левшах
Новости партнёров
реклама
сдать тесты в принципе - это не проблема, да хоть на 146%!!!, - если натаскан именно на _эти_ тесты...
НО ДОЛЖЕН ЖЕ БЫТЬ И РАЗРАБОТЧИК ТЕСТОВ, КОТОРОГО НЕ НА ЭТИ ТЕСТЫ ДРЮКАЛИ??? (что-то мне какая-то древняя фантастика вспоминается?)
"гуманитарий широкого профиля" - это я (без стеба!), в школе преподавал литературу (!) с 82-го, в местном универе - с 98-го (тогда же и защитился),.. с 2000-го (в филологии деньги кончились) - ведущим программером и сетевым админом в _бюджетной_ конторе...
ПОКА МЫ (пока еще есть) - МОЖЕМ И УМЕЕМ ВСЕ, _ПОМОГАЯ ГОЛОВЕ РУКАМИ_.
СЛЕДУЮЩЕЕ ПОКОЛЕНИЕ - ОЙ, БОЮСЬ!!! НЕУЧИ - СРАЗУ В ДИЛЕТАНТЫ, ДИЛЕТАНТЫ - СРАЗУ В ЛИГУ ПРОФИ (неудачников).
P.S. сдается мне, что нынешний кабмин тоже - ЕГЭ сдавал... и сдал не с первого подхода.
Задолбал он уже, факт.
Отвечает по типу, гуд.. ок.. "палец вверх"
Не знаю чему учат в школах, институтах сейчас;
но думаю написать сочинение на три-четыре листа для них большая проблема..
Источник: https://fishki.net/profile/387186/comments/2https://fishki.net/profile/387186/comments/2 © Fishki.net
Источник: https://fishki.net/profile/387186/comments/2https://fishki.net/profile/387186/comments/2 © Fishki.net
Дебилизация нации полным ходом!
Исполнение подкачало. Тут много факторов:
1. Родители. Как ни писти, а о будущее ВАШЕГО ребенка именно в ВАШИХ руках, а не школы и педагогов. Родители спохватываются, что ребенок "альтернативно одарен" только за месяц до экзаменов. Отсюда и надрачивание на определенные предметы, и репетиторы и прочее денежное вливание, после чего естественное возмущение "Почему не учат в школе". Биля, если он тупить еще в первом классе - надо сразу обращать на это внимание. За месяц никто всю школьную программу не вытянет.
2. Педагоги. Щас в школе главный показатель - результаты ЕГЭ. За высокие показатели не наградят. А вот за каждого долбодятла, сдавшего плохо - выдерут. Поэтому педагоги тупо натаскивают (надра...чивают) на средний уровень ЕГЭ. Индивидуально работать с высокобальниками нет времени, да и материально не поощеряется. Поэтому работают на тупых и середнячков - лишь бы сдали. Можете поругать их за это - им по барабану. Как и вам на своих детей. Обвинять их в некомпетентности просто смешно - критерии их оценки установлены не вашими хотелками, а нормативно-методическими документами, о которых вы даже не знаете.
3. Гороно. Им главное показатели, поэтому дерут учителей. Опять таки, высокобальники - это просто хорошо. Не сдавшие ЕГЭ - это выговор и лишение премии. Лучше пусть сдадут все на 3-ку, чем 100 высокобальников и 2 двоишника - изнасилуют за этих двоих мама не горюй.
4. Минобразования. Тут вообще космические технологии под воздействием веществ, иначе не назовешь. Чисто личный интерес и административный ресурс. Какая-нибуть зараза купила докторскую диссертацию и типа её внедряет для повышения уровня образования на примере 5 класса Запузыриской школы. Естессно, нужны "нужные" результаты, которые выдавливают из гороно, а те - из учителей. А учителям оно надо?
5. ВУЗ. С одной стороны, хорошо. Выпускник сельской школы может поступить в ведущий ВУЗ. Коррупция при поступлении снизилась, типо все прозрачно . С другой стороны все плохо - явно купленные результаты, по которым ВУЗ обязан принять абитуриента. ВУЗам приходится вводить дополнительные часы для занятий, так как студенты не дотягивают необходимого уровня.
В общем, как всегда: хотели как лучше, а получилось
так вот на мой вопрос : что там табуретки, скворечник, или молоток сделал?
))Нее... нас на этих часах отведенным на Технологию- натаскивают на будущий ЕГЭ.
Вот это подход!
А табуретки и в Икеи можно будет купить...
-вода плохо проводит тепло (картинка с опытом горящая спиртовка разогревает пробирку, которая держит рука)и не горячЁ.
-А вот воздух у них в учебнике- наоборот очень хорошо проводит тепло.
Значит так я объяснил сыну, что бы он знал:
-Если бы было как написано в учебнике, то в батареях отопления у нас был бы воздух, а в стеклопакетах была бы залита вода.
На самом деле это нормальное явление в образовании- стране не нужны Сахаровы, стране нужны налогоплательщики дебилы.
Я понимаю, почему его ввели - я учился в гимназии, друг в физико-математическом лицее. Его задания на 3, были как наши на 5, однако наши на 3 - были в соседней обычной школе как на 5+. Вот и вопрос - а как потом с таким разным подходом к ученикам, понять кто лучше, при поступлении в ВУЗ?
Второе та же математике на требует связывать слова, история, давайте скажем честно, если я напишу ту трактовку исторических событий, которой учили меня, либо свое личное мнение 2 бала обеспечены. А трактовку событий из учебника в чем проблема написать, они что памяти то же не имеют и запомнить пару фраз не могут?
Обществознание аналогично, никого не интересует твое личное мнение, только учебник.
А на той же литературе эссе было и есть сейчас.
Более того, я училась ЕГЭ не было, но от этого я тесты писать могу. Проблема на в типе экзамена. проблема в том. что те кто уходил в ПТУ или на рабочие специальности, ибо нет достаточных способностей ума. у нас теперь заканчивают 11 классов и поголовно идут в ВУЗы. При этом оценки по ЕГЭ (кол-во баллов) - это да же не 2-ка, это кол в те же самые 90-е годы.